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      2012年高考真題試卷語文(全國卷)答案解析版(2)

      來源:未知 發布時間:2012-06-09 17:11:29 整理:一品高考網


      三、(9分,每小題3分)
       閱讀下面的文言文,完成8~10題
           郭浩字充道,德順軍隴干人。徽宗時,嘗率百騎抵靈州城下,夏人以千騎追之,浩手斬二騎,以首還。從種師道進筑茸平砦 ,敵據塞水源,以渴我師,浩率精騎數百奪之。敵攻石尖山,浩冒陣而前,流矢中左肋,怒不拔,奮力大呼,得賊乃已;諸軍從之,
      敵遁去,由是知名。累遷中州刺史。欽宗即位,以種師道薦,召對,奏言:“金人暴露,日久思歸。乞給輕兵間道馳滑臺,時其半度,可擊也。”會和戰異議,不能用。帝問西事,浩曰:“臣在任已聞警,慮夏人必乘間盜邊,愿選將設備。”已而果攻涇原路,取西安州、懷德軍。紹圣開拓之地,復盡失之。建炎元年,知原州。二年,金人取長安,涇州守臣夏大節棄城遁,郡人亦降。浩適夜半至郡,所將才二百人,得金人,使之還,曰:“為語汝將曰,我郭浩也,欲戰即來決戰。”金人遂引去。紹興元年,金人破饒風嶺,盜梁、洋,入鳳州,攻和尚原。浩與吳璘往援,斬獲萬計。遷邠州觀察使,徙知興元府。饑民相聚米倉山為亂,浩討平之。徙知利州。金人以步騎十余萬破和尚原,進窺川口,抵殺金平,浩與吳玠大破之。玠按本路提點刑獄宋萬年陰與敵境通,利所鞫不同,由是與浩意不協,朝廷乃徙浩知金州兼永興軍路經略使。金州殘弊特甚,戶口無幾,浩招輯流亡,開營田,以其規置頒示諸路。他軍以匱急仰給朝廷,浩獨積贏錢十萬緡以助戶部,朝廷嘉之,凡有奏請,得以直達。九年,改金、洋、房州節制。十四年,召見,拜檢校少保。十五年,卒,年五十九。(節選自《宋史 郭浩傳》) 
      8.對下列句子中隊加點詞的解釋,不正確的一項是
        A.敵攻石尖山,浩冒陣而前      冒:貿然
        B.奮力大呼,得賊乃己          己:停止
        C.乞給輕兵間道馳滑臺          乞:請求
        D. 時其半度,可擊也。         時:等候
      答案A
      解析:
      冒:不顧、頂著

      9.以下各組句子中,全部表明郭浩奮勇抗擊金人的一組是
      ①浩手斬二騎,以首還 
      ②流失中左肋,怒不拔
      ③所將才二百人,得金人
      ④浩適與吳璘往援,斬獲萬計
      ⑤相聚米倉山為亂,浩討平之
      ⑥浩與吳玠大破之
      A.①②③    B.①⑤⑥
      C.②④⑤    D.③④⑥ 
      答案A
      解析:
      只1.2.3為奮勇抗擊金人,4為戰果5為平亂6為戰果

      10.下了對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是
      A 郭浩有膽有勇,屢立戰功。徽宗時,他抗擊夏人曾以少敵多:跟隨種師道征戰,他率領數百精騎奪回被敵軍占據的水源,幾次升官后擔任中州刺史。
      B 郭浩卓有見識,可惜建議未被采納。欽宗即位后曾照他詢問抗金之策以及西部戰事,他堅決主戰,提出應對之策,而朝廷舉措失當,國土蒙受損失。
      C 郭浩、吳介共同破敵,后感情產生隔閡。紹興年間,金兵屢屢犯宋,兩人連手大敗金兵;吳舉劾宋萬年暗中通敵,郭不同意這一做法,被調往金州。
      D 郭浩政治有方,金州狀況好轉。他初到任時,金州極度破敗,百姓流亡,經治理后積有余錢資助戶部,受到朝廷嘉勉,并給與奏請可以直達的優遇
      答案C
      解析:
      據文意郭、吳產生隔閡在吳舉劾之后

      絕密☆啟用前
                   2012年普通高等學校招生全國統一考試
                                          語文
                                        第Ⅱ卷
      注意事項:
      1. 答題前,考生先在答題卡上用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚,然后貼好條形碼。請認真核準條形碼上的準考證號、姓名和科目。
      2. 第Ⅱ卷共4頁,請用直徑0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上個體的答題區域內做答,在試卷上作答無效。
      3. 第Ⅱ卷共11小題,共120分。
      四、(23分)(注意:在試題卷上作答無效)
      11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
         (1)臣在任已聞警,慮夏人必乘間盜邊,愿選將設備。
      譯文                                  
      答案:臣在任時已聽到警報,擔心夏人一定會乘機侵占邊地,希望朝廷選派將領設置守備。
      解析略

      (2)浩招輯流亡,開營田,以其規置頒示諸路。
      譯文                                  
      答案:郭浩招集安撫流亡之人,開辟營田,(朝廷)把他所作所為頒示各路。
      解析:略

      12.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。(8)
                   
                   落 葉 
       修睦注
                雨過閑田地,重重落葉紅。
                翻思向春日,肯信有秋風。
                幾處隨流水,河邊亂暮空。
                只應松自立,二不與君同。
      [注]修睦:晚唐詩人。
      (1)從寫落葉的角度看,第二聯與一、三兩聯的不同是如何體現出來的?這樣寫有什么作用?
      答                                        
      答案:“翻思”由實寫到虛寫,從眼前景寫到春日景,體現了不同的季節。作用:對比表強烈的感受
      解析:略

      (2)本詩最后一聯為什么要寫松?請簡要分析。
      答:                                           
      答案:對比,突出對落葉的感嘆
      解析:略
                                              
      13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題作答:如果兩題都答,則按第一小題計分)(5分)
      (1)          ,非能水也,                   。君子生非異也,                  。(《荀子.勸學》)
      答案:假舟楫者,--而絕江河—善假于物也

      紛紛暮雪下轅門,                             。輪臺東門送君去,                    。(岑參《白雪歌送武門判官歸京》)
      答案:風掣紅旗凍不翻—去時雪滿天山路
      (2)月出于東山之上,                            。白露橫江,                  。
                                 ,凌萬頃之茫然。(蘇軾《赤壁賦》)
      答案:徘徊于斗牛之間—水光接天—縱一葦之所如
      醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。                    ,                             ,
      沙場秋點兵。(辛棄疾《破陣子》)
      答案:八百里分麾下炙—五十弦翻塞外聲
      五、(22分)(注意:在試題卷上作答無效)
      閱讀下面的文字,完成14~17題。
                             聽朗誦  孫犁
            一九八五年,九月十五日晚間,收音機里,一位教師正在朗誦《為了忘卻的記念》。
      這篇散文,是我青年時最喜愛的。每次閱讀,都忍不住熱淚盈眶。在戰爭年代,我還屢次抄錄、油印,給學生講解,自己也能背誦如流。
      現在,在這空曠寂靜的房間里,在昏暗孤獨的燈光下,我坐下來,虔誠地、默默地聽著。我的心情變得很復雜,很不安定,眼里也沒有淚水。
           五十年過去了,現實和文學,都有很大的變化。我自己,經歷各種創傷,感情也遲鈍了。五位青年作家的事跡,已成歷史:魯迅的這篇文章,也很久沒有讀,只是偶然聽到。

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